目录
哲学
论阴阳概念的科学属性及其对人类的终极关怀陈克恭;5-19
中国特色社会主义教育理论研究
中国特色社会主义教育理论的历史逻辑冯建军;20-29
新中国成立以来教育学学科体系建设的回顾与展望侯怀银;30-38
中国特色教育学理论体系：历史回眸与当代审视王天健;李政涛;39-51
铸牢中华民族共同体意识研究
国家通用语言文字教育是中华民族共同体建设的基础万明钢;安洁;52-58
以社会主义核心价值观引领中华民族共同体意识培育孟凡丽;王国宁;59-66
中华民族共同体意识的历史逻辑李娟;67-75
新闻与传播学
历时、共时及经验：国际中文教育及传播应用研究段鹏;76-84
专业新闻媒体的边界悖论：基于媒介本体论的视角胡翼青;郭静;85-93
基础设施与数字时代的新闻价值变迁：对媒介技术、新闻时效性与相关性的考察吴璟薇;94-102
文学
明清之际：诗人心态与诗歌走向张兵;杨东兴;103-110
先秦名、字现象与周代称谓制度——从“子列子”称谓的解读谈起葛刚岩;111-116
理解之同情的具象——铁穆尔的非虚构写作批评王明丽;117-124
并非“第一人”——重评鲁迅的厄普顿·辛克莱译介张宝林;125-133
政府治理研究
中国地方政府多元主体协同应急执行力模型建构及实现魏淑艳;杨小虎;134-144
曹恩東·書法作品曹恩東;2+145